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Seminario Ciencia y Género #OnLine

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¿Ha habido mujeres en la historia de la ciencia? ¿Han inventado las mujeres? ¿Por qué hay menos mujeres que hombres en las profesiones científicas y tecnológicas? Esta constelación de preguntas es el punto de partida de la reflexión sobre ciencia y género.  Del reconocimiento de la ausencia e invisibilidad de las mujeres en las prácticas científico-tecnológicas surge un conjunto distinto de preocupaciones: ¿cuáles son los efectos de teorías y sistemas tecnológicos hechos fundamentalmente por hombres? Los estudios sobre “ciencia, tecnología y género” se ocupan así de examinar desde diversas perspectivas (histórica, sociológica, epistemológica, política…) las relaciones existentes entre el sistema sexo/género y los sistemas de ciencia y tecnología.

Este seminario está asociado a la Asignatura 1 del Módulo I del Experto en Divulgación y Comunicación de la Ciencia y de la Tecnología (Universidad de Oviedo).

Objetivos

  • Familiarizarse con las discusiones actuales sobre ciencia, tecnología y género
  • Conocer algunos de los principales problemas que se plantean en las relaciones entre las ciencias, las tecnologías y las mujeres.
  • Documentar la ausencia y presencia de las mujeres en el desarrollo científico- tecnológico.
  • Explorar las consecuencias de la exclusión de mujeres sobre los contenidos y las prácticas científico-tecnológicas.
  • Evaluar la relevancia de la perspectiva de género para una mejor comprensión de la ciencia y la tecnología.

Destinatarios

Profesionales adscritos a una institución que desarrolle entre sus actividades principales la promoción de la cultura científica, la comunicación institucional, la divulgación o la transferencia del conocimiento, y la gestión de proyectos de I+D+i en universidades, centros o institutos de investigación, parques científicos, oficinas de transferencia del conocimiento, etc.

Todas aquellas personas que estén interesados en los temas de didáctica, divulgación y comunicación de la ciencia.

Método

Se utilizan materiales didácticos de la Universidad de Oviedo y de la OEI utilizados en diversos cursos virtuales. Se habilitarán foros de discusión en los cuales los participantes podrán debatir sobre temas propuestos por la tutora y plantear sus apreciaciones con relación al material didáctico presentado o cualquier duda relacionada con el mismo. La participación activa en estos foros será uno de los criterios de evaluación general del seminario.

Durante el Seminario se van a tener dos sesiones de videoconferencias (una en directo y otra en diferido) que favorecerán el encuentro de la tutora con su alumnado.
Todos los encuentros serán grabados y permanecerán accesibles unos días en el campus virtual del Seminario, para aquellos alumnos que no pudieron conectarse en el momento en el que se realizó la reunión.

Adicionalmente, en la última semana antes de finalizar el seminario, se realizará una tarea de evaluación, de carácter obligatorio, sobre aspectos relacionados con el tema analizado. Se pretende comprobar que efectivamente se han leído y asimilado los materiales, y que se ha trabajado y participado activamente en el seminario.

El Seminario se impartirá íntegramente en la modalidad virtual por lo que todo el material necesario para su estudio estará disponible exclusivamente a través de internet (se encontrará en formato “pdf” para su descarga completa). Cualquier material complementario será accesible a través de la misma vía.

Los alumnos que superen el seminario recibirán con posterioridad una constancia electrónica del Grupo de Investigación de Estudios Sociales de la Ciencia de la Universidad de Oviedo. La constancia acredita la superación del seminario y 20 horas de dedicación al mismo.

Docente


MARTA I. GONZÁLEZ GARCÍA
Universidad de Oviedo

Doctora en Filosofía por la Universidad de Oviedo (España) y Licenciada en Psicología por la misma universidad. Ha sido investigadora en la Universidad Técnica de Budapest, la Universidad de Minnesota y la Universidad Complutense de Madrid, así como profesora de Historia de la Ciencia en la Universidad Carlos III. En la actualidad es profesora en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Oviedo y científica titular (en excedencia) del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Su trabajo se centra en el campo CTS (ciencia, tecnología y sociedad), donde ha publicado diversos libros y artículos sobre estudios sociales de la ciencia, historia de la piscología, participación pública en controversias ambientales,  y género y ciencia.

Matrícula


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